เป็นที่ยอมรับกันมานานแล้วว่านักศึกษามีความสนใจในการเดินทางระหว่างประเทศ โครงการแลกเปลี่ยน และโครงการและการมีส่วนร่วมข้ามวัฒนธรรมอื่นๆโอกาสที่ตรงไปตรงมาที่สุดที่เคยเป็นสำหรับสถาบันในการเป็นพันธมิตรกับสถาบันที่มีอยู่ ณ จุดหมายปลายทางที่นักศึกษาสนใจ จากช่วงแรกๆ เราได้เห็นการเกิดขึ้นและการเติบโตอย่างรวดเร็วของเครือข่ายมหาวิทยาลัยที่มีเป้าหมายเพื่อให้นักศึกษาต่างชาติเข้าถึงได้
ประโยชน์เพิ่มเติมของการก่อตัวของเครือข่ายเหล่านี้
คือโอกาสสำหรับคณาจารย์ในการสร้างความร่วมมือด้านการวิจัยระหว่างประเทศและจัดการโครงการร่วมอย่างยั่งยืนมากขึ้น
การทบทวนเครือข่ายการศึกษาระหว่างประเทศเหล่านี้ของเรารวมถึงบางส่วนที่จัดตั้งขึ้นโดยข้อตกลงอย่างเป็นทางการกับโครงสร้างต่างๆ ตั้งแต่กฎบัตรไปจนถึงสำนักเลขาธิการ และบางส่วนมีการเตรียมการที่ไม่เป็นทางการมากขึ้น
เมื่อพิจารณาถึงบริการและบริการของโปรแกรมระดับปริญญาตรีเป็นหลัก เราได้ระบุเครือข่าย 23 เครือข่ายที่เป็นตัวแทนของสถาบันหลายร้อยแห่งในหกทวีป
โครงสร้างเครือข่ายการศึกษาระหว่างประเทศเป็นองค์กรที่ยึดตามสมาชิกซึ่งมีวิสัยทัศน์ร่วมกันในการก้าวไปสู่ความเป็นสากลด้วยการแลกเปลี่ยนทางวิชาการ ความร่วมมือด้านการวิจัย การพัฒนาวิชาชีพ และสาเหตุทางสังคม
มีลักษณะทั่วไปของเครือข่าย รวมถึงการจัดการอิสระของสถาบันสมาชิกแต่ละแห่ง การรับรู้ข้ามหน่วยกิตสำหรับนักศึกษา และวัตถุประสงค์ที่ใช้ร่วมกันที่ระบุไว้ซึ่งขับเคลื่อนความต่อเนื่องของการทำงานร่วมกัน
เป็นที่น่าสังเกตว่ามหาวิทยาลัยระดับโลกที่มีวิทยาเขตหลายแห่ง ตามที่กล่าวไว้ในบทความที่สองในชุดนี้ มักจะเป็นสมาชิกของเครือข่ายเช่นกัน ซึ่งจะนำโอกาสที่ลึกซึ้งและกว้างขึ้นสำหรับนักศึกษา
เครือข่าย Talloires Network of Engaged Universities
ซึ่งบริหารงานโดยสำนักเลขาธิการที่ Tufts University ในสหรัฐอเมริกา แสดงให้เห็นถึงความน่าดึงดูดใจของแบบจำลองนี้ด้วยสถาบัน 417 แห่งที่ให้โอกาสนักศึกษาที่หลากหลายนอกเหนือจากความสามารถของสถาบันเดียว
ตามที่พวกเขาอธิบาย: “เมื่อเวลาผ่านไป เราได้ขยายการเข้าถึงนักเรียนใน 79 ประเทศทั่วโลก เครือข่ายของเราช่วยให้นักเรียนจากหลากหลายสาขาอาชีพได้พบปะและเรียนรู้จากกันและกัน”
วันนี้ทำงานอะไร
พลังของโครงสร้างเครือข่ายสร้างขึ้นจากข้อได้เปรียบที่มีตั้งแต่การเงินไปจนถึงชื่อเสียง ไม่ต้องพูดถึงความจำเป็นที่สำคัญในการตอบสนองต่อความรับผิดชอบทางสังคมที่ใหญ่กว่าที่สถาบันการศึกษาต้องเผชิญในปัจจุบัน
มีประโยชน์ด้านการบริหารสำหรับสมาชิก เนื่องจากแต่ละคนมีต้นทุนที่พอเหมาะในการมีส่วนร่วม และในทางกลับกัน เครือข่ายก็เปิดโอกาสให้นักศึกษา คณาจารย์ และเจ้าหน้าที่ของตนได้รับโอกาสมากมาย
เครือข่ายทั่วโลกแนะนำสถาบันที่ไม่ค่อยมีคนรู้จักให้กับผู้ที่มีแนวโน้มจะเป็นนักศึกษาและช่วยสร้างแบรนด์ของพวกเขาในขณะที่แสดงการมีส่วนร่วมควบคู่ไปกับชื่อครัวเรือน
คำพูดที่โด่งดังของเฮเลน เคลเลอร์ “คนเดียวเราทำได้น้อยมาก ร่วมกันเราทำได้มาก” มาถึงวันนี้เมื่อทีมของสถาบันเปิดรับการแลกเปลี่ยนเสมือนเป็นสื่อกลางในการขยายโอกาสสำหรับเครือข่ายวิชาการและวิชาชีพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้มาใหม่เหล่านั้น – ความร่วมมือชายแดน
ในขณะที่สถาบันการศึกษาต้องให้ความสำคัญกับการถ่ายทอดความรู้จากนักวิชาการไปยังนักเรียน ในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาได้ตระหนักว่าการพัฒนาเครือข่ายส่วนบุคคลมีความสำคัญต่อความสำเร็จตลอดชีวิต
เครดิต :netzwerk-kulturgut.org, nsv-antwerpen.org, nwsafetyservices.com, observatoriomigrantes.org, onlinegenericcialis.net
